วันพุธที่ 23 มีนาคม 2559

          บรรยากาศในห้องเรียน

มีการเรียนตามปกติและนักศึกษาก็ช่วยกันหาห้องเรียนเพื่อจะเข้าเรียนกัน ห้องเรียนไม่มีคอมพิวเตอร์มีแต่โปรเจ๊คเตอร์จึงไม่ค่อยสะดวกในการเรียนเท่าไหร่ค่ะ
วันนี้ก็เริ่มต้นด้วยการให้เพื่อนที่เหลือออกมารายงานในหัวข้อของตัวเองที่ได้รับ
หลังจากที่เพื่อนรายงานกันเสร็จอาจารย์จึงได้ให้นักศึกษาจับกลุ่มของตนเอง
พร้อมทั้งเขียนแผนการสอนทั้ง 5 วัน แล้วต้องแบ่งให้คนล่ะแผนตามหัวข้อที่ได้รับ

การเขียนแผนมีหัวข้อดังนี้

วันจันทร์ ประเภทหรือชนิด

วันอังคาร ลักษณะ

วันพุธ การถนอม/การดูแลรักษา

วันพฤหัสบดี ประโยชน์

วันศุกร์ โทษ/ข้อควรระวัง

ทักษะที่ได้รับ

1.การคิดวิเคราะห์

2.การสังเกต

3.การเรียนรู้จากการประเมิน

4.ความกล้าแสดงออก

5.การเสนอความคิดเห็น

การนำมาประยุกต์ใช้

      ให้เด็กได้ฝึกการคิดกระบวนการต่างๆจากคณิตศาสตร์เพื่อที่จะนำมาใช้ในชีวิตประจำวัน

และยังเป็นแนวทางในการนำไปสอนให้กับเด็กปฐมวัย

ปะเมินครูผู้สอน

      อาจารย์แต่งกายเรียบร้อยและเปิดโอกาสให้นักศึกษาแสดงความคิดเห็นได้พร้อมทั้งมีการพูดคุยถามและตอบ

วันพุธที่ 16 มีนาคม 2559

บรรยากาศในห้องเรียน

      สัปดาห์นี้ช่วยอาจารย์ขนของย้ายตึก เพราะว่าตึกคณะจะสร้างทำใหม่

หลังจากนั้นอาจารย์ก็ได้อธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับมายแมบปิ้งของแต่ล่ะกลุ่ม

สุดท้ายอาจารย์ก็ได้สั่งงานให้กลับไปเขียนแผนการสอน

วันพุธที่ 9 มีนาคม 2559

บรรยากาศในห้องเรียน
          อาจารย์ได้พูดคุยถามถึงที่นักศึกษาไปดูงานที่โรงเรียนอนุบาลพิบูลเวศม์เกี่ยวกับการสอนการจัดกิจกรรมต่างๆในห้องเรียนและบรรยากาศกาเรียนการสอนว่าเขาใช้อะไรสอน สอนแบบไหน ใช้สื่ออย่างไร การสอนของทางโรงเรียนก็จะมีแบบวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ศิลปะ และการสอนแบบโปรเจ็คแอปโพส ทักษะทางคณิตศาสตร์การจัดกิจกรรมและมาตราฐานการเรียนรู้ทั้ง 6 สาระ
สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ
สาระที่ 2 การวัด
สาระที่ 3 เรขาคณิต
สาระที่ 4 พีชคณิต
สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

              หลังจากพูดคุยไถ่ถามเสร็จอาจารย์จึงได้ให้ทุกคน แตะไหล่ ยกแขน กางเเขน เป็นการสอนของอาจารย์ในสาระที่ 4 พีชคณิต

532         537            53            1375

ลด2       เพิ่ม2         เพิ่ม2          ลด2 

หลังจากนั้นอาจารย์จึงได้แกกระดาษเอสี่ให้กับนักศึกษาทุกคนทำมายแมบและให้คิดหัวข้อสาระที่ควรเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย

- สิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก

- ธรรมชาติรอบตัวเด็ก

- บุคคลและสถานที่

- เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก

หนูเอาเรื่อง โรงเรียนของฉัน

ความรู้ที่ได้รับ
1. การฟัง
2. การคิด
3. การจำ
4. การแก้ปัญหา
5. การออกแบบ

การนำมาประยุกต์ใช้
ออกแบบการสอนการเรียนของเด็กและใช้ให้ถูกวิธี

ประเมินครูผู้สอน
      อาจารย์พูดและสอนละเอียดให้ความรู้แน่นและข้อคิดต่างๆมากมาย

วันพุธที่ 2 มีนาคม 2559
ไปศึกษาดูงานที่โรงเรียนอนุบาลพิบูลเวศม์

ความรู้ที่ได้รับจากการไปดูงาน

                     ทางโรงเรียนได้จัดกิจกรรมต่างๆให้กับเด็กๆและมีมุมต่างๆภายในห้องเรียนเพื่อส่งเสริมให้เด็กๆมีการเรียนรู้ทั้งในห้องเรียนและนอกนอกเรียนโดยให้เด็กเรียนรู้จากประสบการณ์ตรง

อีกทั้งยังมีแนวทางการสอน สื่อต่างๆทางทักษะคณิตศาสตร์

การสอนแบบโครงการ Project Approach

โครงสร้าง

1. การอภิปราย

2. การทำงานภาคสนาม

3. การนำเสนอประสบการณ์

4. การสืบค้น

5. การจัดแสดง

สาระและมาตราฐานการเรียนรู้มี 6 สาระ

สาระที่ 1  จำนวนและการดำเนินการ

สาระที่ 2  การวัด

สาระที่ 3  เรขาคณิต

สาระที่ 4  พีชคณิต

สาระที่ 5  การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

สาระที่ 6  ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

สื่อและกิจกรรมทางคณิตศาสตร์

          

             การจัดกิจกรรมทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
ทำให้เราได้เห็นถึงการเรียนรู้ของเด็กสภาพแวดล้อมต่างๆรอบตัวเด็ก
เด็กจะได้รับทักษะทั้ง 6 สาระจากที่ครูจัดกิจกรรมให้

สัปดาห์สอบ

กลางภาค

วันที่ 22-26 กพ 2559 ค่ะ

สอบวิชาการจัดประสบการณ์วันที่ 26 กพ 2559 พร้อมส่งใบงานมายแมบค่ะ

วันพุธที่ 17 กุมภาพันธ์ 2559

             บรรยากาศในห้องเรียนและการเรียนการสอน

อากาศค่อนข้างมืดครึ้มเหมือนฝนกำลังจะตกทำให้มีอากาศดีและน่านอนค่ะ และอาจารย์ก็ได้ไลน์มา
บอกว่าจะเข้าช้าหน่อยเพราะจะไปเปิดงานหลังจากนั้นได้รออาจารย์ สักพักอาจารย์จึงได้นำอุปกรณ์การเรียนคือดินน้ำมัน อาจารย์บอกให้นักศึกษาหยิบดินน้ำมันไปไว้คนล่ะก้อนออกแบบรูปทรงต่างๆของตัวเองและก็นำไม้ที่ตัดมาประกอบเป็นรูปดังภาพต่อไปนี้ค่ะ

รูปที่ 1 รูปสามเหลี่ยม

รูปที่ 2 คือรูปสี่เหลี่ยมค่ะ

รูปที่ 3 คือรูปสี่เหลี่ยมตามจินตนาการของตัวเองค่ะ

กิจกรรมนี้ฝึกให้เราได้รู้จักการสังเกตการวางแผนก่อนลงมือปฎิบัติ การคิดรอบคอบเพื่อให้งานออกมาตรงตามเป้าหมายที่เราวางไว้

ความรู้ที่ได้รับ

- ฝึกการสังเกต

-การคิดวิเคราะห์

- การวางแผนก่อนลงมือ

การนำไปประยุกต์ใช้

- สอนการวางแผนการทำงาน

- สามารถนำไปทำกิจกรรมเกมคณิตศาสตร์ในชั้นเรียน

- ให้เด็กได้เรียนรู้จากสิ่งประดิษฐ์ วัสดุ

ประเมินครูผู้สอน

อาจารย์เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้ตอบคำถามและให้ความรู้อย่างมากมายและมีคุณธรรมจริยธรรมในการสอนค่ะ

วันพุธที่ 10 กุมภาพันธ์ 2559

              บรรยากาศในห้องเรียน

วันนี้เพื่อนมาไม่มากนัก เงียบเหงาง่วงนอน

              การเรียนการสอน

เข้าห้องเรียนตามปกติสักพักอาจารย์เข้าห้องมาจึงได้ให้นักศึกษาแจกกระดาษคนล่ะแผ่นตีเป็น 4 เหลี่ยมกว้างช่องล่ะเซนติเมตร ยาว 2 เซนติเมตร อีกช่อง ยาว 3 เซนติเมตร ความกว้าง 2 เซนติเมตร ได้ให้ทุกคนแรเงาเป็นรูปและแรเงาเป็นรูปต่างๆกันแล้วแต่เราจะออกแบบ สักพักอาจารย์จึงได้ให้นักศึกษาดูวิดีโอโทรทัศน์ครูและสรุปให้ครูฟัง หลังจากนั้นเพื่อนก็ออกมาพรีเซ็นงานแต่ยังไม่ครบถ้วน อาจารย์จึงได้ให้ไปเอามาเพิ่มเติม

              ความรู้ที่ได้รับ

- ฝึกการสังเกต
- คิดตามแบบแผน
- กระบวนการจินตนาการ

             การนำไปประยุกต์ใช้

- คิดต่อยอด
- ฝึกทักษะในชีวิต
- การคิดกับชีวิตประจำวัน

            ประเมินครูผู้สอน

อาจารย์ปล่อยให้เด็กได้มีเวลาในการคิดโต้แย้งกับการเรียนเสมอและแต่งกายเป็นแบบอย่างที่ดีให้ลูกศิษย์ได้ดูเป็นแบบอย่าง