วันพุธที่ 16 มีนาคม 2559

บรรยากาศในห้องเรียน

      สัปดาห์นี้ช่วยอาจารย์ขนของย้ายตึก เพราะว่าตึกคณะจะสร้างทำใหม่

หลังจากนั้นอาจารย์ก็ได้อธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับมายแมบปิ้งของแต่ล่ะกลุ่ม

สุดท้ายอาจารย์ก็ได้สั่งงานให้กลับไปเขียนแผนการสอน

วันพุธที่ 9 มีนาคม 2559

บรรยากาศในห้องเรียน
          อาจารย์ได้พูดคุยถามถึงที่นักศึกษาไปดูงานที่โรงเรียนอนุบาลพิบูลเวศม์เกี่ยวกับการสอนการจัดกิจกรรมต่างๆในห้องเรียนและบรรยากาศกาเรียนการสอนว่าเขาใช้อะไรสอน สอนแบบไหน ใช้สื่ออย่างไร การสอนของทางโรงเรียนก็จะมีแบบวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ศิลปะ และการสอนแบบโปรเจ็คแอปโพส ทักษะทางคณิตศาสตร์การจัดกิจกรรมและมาตราฐานการเรียนรู้ทั้ง 6 สาระ
สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ
สาระที่ 2 การวัด
สาระที่ 3 เรขาคณิต
สาระที่ 4 พีชคณิต
สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

              หลังจากพูดคุยไถ่ถามเสร็จอาจารย์จึงได้ให้ทุกคน แตะไหล่ ยกแขน กางเเขน เป็นการสอนของอาจารย์ในสาระที่ 4 พีชคณิต

532         537            53            1375

ลด2       เพิ่ม2         เพิ่ม2          ลด2 

หลังจากนั้นอาจารย์จึงได้แกกระดาษเอสี่ให้กับนักศึกษาทุกคนทำมายแมบและให้คิดหัวข้อสาระที่ควรเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย

- สิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก

- ธรรมชาติรอบตัวเด็ก

- บุคคลและสถานที่

- เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก

หนูเอาเรื่อง โรงเรียนของฉัน

ความรู้ที่ได้รับ
1. การฟัง
2. การคิด
3. การจำ
4. การแก้ปัญหา
5. การออกแบบ

การนำมาประยุกต์ใช้
ออกแบบการสอนการเรียนของเด็กและใช้ให้ถูกวิธี

ประเมินครูผู้สอน
      อาจารย์พูดและสอนละเอียดให้ความรู้แน่นและข้อคิดต่างๆมากมาย

วันพุธที่ 2 มีนาคม 2559
ไปศึกษาดูงานที่โรงเรียนอนุบาลพิบูลเวศม์

ความรู้ที่ได้รับจากการไปดูงาน

                     ทางโรงเรียนได้จัดกิจกรรมต่างๆให้กับเด็กๆและมีมุมต่างๆภายในห้องเรียนเพื่อส่งเสริมให้เด็กๆมีการเรียนรู้ทั้งในห้องเรียนและนอกนอกเรียนโดยให้เด็กเรียนรู้จากประสบการณ์ตรง

อีกทั้งยังมีแนวทางการสอน สื่อต่างๆทางทักษะคณิตศาสตร์

การสอนแบบโครงการ Project Approach

โครงสร้าง

1. การอภิปราย

2. การทำงานภาคสนาม

3. การนำเสนอประสบการณ์

4. การสืบค้น

5. การจัดแสดง

สาระและมาตราฐานการเรียนรู้มี 6 สาระ

สาระที่ 1  จำนวนและการดำเนินการ

สาระที่ 2  การวัด

สาระที่ 3  เรขาคณิต

สาระที่ 4  พีชคณิต

สาระที่ 5  การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

สาระที่ 6  ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

สื่อและกิจกรรมทางคณิตศาสตร์

          

             การจัดกิจกรรมทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
ทำให้เราได้เห็นถึงการเรียนรู้ของเด็กสภาพแวดล้อมต่างๆรอบตัวเด็ก
เด็กจะได้รับทักษะทั้ง 6 สาระจากที่ครูจัดกิจกรรมให้

สัปดาห์สอบ

กลางภาค

วันที่ 22-26 กพ 2559 ค่ะ

สอบวิชาการจัดประสบการณ์วันที่ 26 กพ 2559 พร้อมส่งใบงานมายแมบค่ะ

วันพุธที่ 17 กุมภาพันธ์ 2559

             บรรยากาศในห้องเรียนและการเรียนการสอน

อากาศค่อนข้างมืดครึ้มเหมือนฝนกำลังจะตกทำให้มีอากาศดีและน่านอนค่ะ และอาจารย์ก็ได้ไลน์มา
บอกว่าจะเข้าช้าหน่อยเพราะจะไปเปิดงานหลังจากนั้นได้รออาจารย์ สักพักอาจารย์จึงได้นำอุปกรณ์การเรียนคือดินน้ำมัน อาจารย์บอกให้นักศึกษาหยิบดินน้ำมันไปไว้คนล่ะก้อนออกแบบรูปทรงต่างๆของตัวเองและก็นำไม้ที่ตัดมาประกอบเป็นรูปดังภาพต่อไปนี้ค่ะ

รูปที่ 1 รูปสามเหลี่ยม

รูปที่ 2 คือรูปสี่เหลี่ยมค่ะ

รูปที่ 3 คือรูปสี่เหลี่ยมตามจินตนาการของตัวเองค่ะ

กิจกรรมนี้ฝึกให้เราได้รู้จักการสังเกตการวางแผนก่อนลงมือปฎิบัติ การคิดรอบคอบเพื่อให้งานออกมาตรงตามเป้าหมายที่เราวางไว้

ความรู้ที่ได้รับ

- ฝึกการสังเกต

-การคิดวิเคราะห์

- การวางแผนก่อนลงมือ

การนำไปประยุกต์ใช้

- สอนการวางแผนการทำงาน

- สามารถนำไปทำกิจกรรมเกมคณิตศาสตร์ในชั้นเรียน

- ให้เด็กได้เรียนรู้จากสิ่งประดิษฐ์ วัสดุ

ประเมินครูผู้สอน

อาจารย์เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้ตอบคำถามและให้ความรู้อย่างมากมายและมีคุณธรรมจริยธรรมในการสอนค่ะ

วันพุธที่ 10 กุมภาพันธ์ 2559

              บรรยากาศในห้องเรียน

วันนี้เพื่อนมาไม่มากนัก เงียบเหงาง่วงนอน

              การเรียนการสอน

เข้าห้องเรียนตามปกติสักพักอาจารย์เข้าห้องมาจึงได้ให้นักศึกษาแจกกระดาษคนล่ะแผ่นตีเป็น 4 เหลี่ยมกว้างช่องล่ะเซนติเมตร ยาว 2 เซนติเมตร อีกช่อง ยาว 3 เซนติเมตร ความกว้าง 2 เซนติเมตร ได้ให้ทุกคนแรเงาเป็นรูปและแรเงาเป็นรูปต่างๆกันแล้วแต่เราจะออกแบบ สักพักอาจารย์จึงได้ให้นักศึกษาดูวิดีโอโทรทัศน์ครูและสรุปให้ครูฟัง หลังจากนั้นเพื่อนก็ออกมาพรีเซ็นงานแต่ยังไม่ครบถ้วน อาจารย์จึงได้ให้ไปเอามาเพิ่มเติม

              ความรู้ที่ได้รับ

- ฝึกการสังเกต
- คิดตามแบบแผน
- กระบวนการจินตนาการ

             การนำไปประยุกต์ใช้

- คิดต่อยอด
- ฝึกทักษะในชีวิต
- การคิดกับชีวิตประจำวัน

            ประเมินครูผู้สอน

อาจารย์ปล่อยให้เด็กได้มีเวลาในการคิดโต้แย้งกับการเรียนเสมอและแต่งกายเป็นแบบอย่างที่ดีให้ลูกศิษย์ได้ดูเป็นแบบอย่าง

วันพุธที่ 3 กพ 2559

            การเรียนการสอน
เมื่อเข้าห้องเรียนมาครบทุกคน อาจารย์ได้แจกกระดาษให้ไปเขียนชื่อตัวเองระหว่างนั้นอาจารย์จึงได้เขียนตารางการตื่นมาเรียน ใครเขียนชื่อเสร็จแล้วก็นำมาติดตรงช่องที่ตัวเองตื่นมาเรียนหลังจากนั้นทุกคนก็นับจำนวนการตื่นมาเรียนว่าช่องไหนมีมากกว่าช่องไหน อาจารย์จึงได้บอกว่าทุกอย่างในชีวิตล้วนเกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์ทั้งนั้น การนับจำนวน เวลา เป็นการบอกค่าของเรื่องนั้นๆ การบวก ลบ และการเรียนรู้กับการแบ่งกลุ่ม การนำเสนอข้อมูลด้วยแผนภูมิ เด็กเรียนรู้เรื่องเวลา จำนวน การนับ การใช้เลขฮินดูอารบิกกำกับให้เด็กได้เรียนรู้ตัวเลขก่อนจึงจะเขียนเลขได้
 
           พัฒนาการ
- ความสามารถ
- สิ่งที่เด็กทำได้ตามช่วงวัยที่มีการเปลี่ยนแปลงตามขั้นตอน
- วิธีการเรียนรู้ของเด็ก คือ ต้องจำและทำซ้ำๆ
- เด็กบางคนจะเรียนรู้แตกต่างกัน

         และอาจารย์จึงได้ให้นักศึกษาทุกคนทบทวนเพลงและร้องไปพร้อมๆกัน
- เพลง จับปู
-เพลง กลอนหนึ่ง สอง
-เพลง ลูกแมวสิบตัว
-เพลง แม่ไก่ออกไข่
-เพลง บวก ลบ
-เพลง นับนิ้วมือ
-เพลง นกกระจิบ

         ความรู้ที่ได้รับ
- ทักษะการบวก ลบ
- การคาดคะเนเวลา
- การคิดหาเหตุผล

        การนำไปประยุกต์ใช้
- นำไปสอนเด็กในกิจกรรมเกมการศึกษาต่างๆ
- ฝึกพัฒนาทางความคิดซ้ำๆ
- เรียนรู้จากในชีวิตประจำวัน

       ประเมินครูผู้สอน
อาจารย์ได้เปิดโอกาสให้นักศึกษาแสดงความคิดเห็นทุกครั้งและตั้งใจสอนอย่างเต็มที่ค่ะ